17.02.2021
Точка сборки талантливых детей
С 2019 года объединением и координацией действий одаренных, замотивированных на учебу детей по всей Воронежской области занимается центр «Орион». Здесь проводятся дополнительные, углубленные занятия по учебным предметам, детей готовят к олимпиадам, учебным мероприятиям, совмещая все это с интересным досугом.
Одно из главных преимуществ детского центра – разнообразие лабораторий и технических площадок, позволяющих реализовать детские проекты. Здесь, под присмотром опытных руководителей, проводятся опыты и совершаются первые научные эксперименты. Ученики из города и ближайших населенных пунктов имеют возможность регулярно приезжать на занятия в научные лаборатории.
Гнездилова Анастасия Александровна преподает в «Орионе» органическую косметологию – одно из направлений химии:
- Мы изучаем строение веществ и делаем косметические средства на основе натуральных компонентов. На теоретических занятиях разбираемся как это все можно изготовить, а на практике работаем уже с самими веществами. Готовый продукт дети забирают домой – они могут им пользоваться и дальше наблюдать за его свойствами. И мы не всегда действуем по четкому рецепту, иногда экспериментируем. Например, сегодня мы решили добавить в бальзам для губ вместо тертого какао масло какао, чтобы придать ему цвет.
Анна Фролова занимается органической косметологией пока месяц, но уже успела получить новый опыт:
- Об «Орионе» я узнала от родственников, и меня это заинтересовало. А из всех программ выбрала органическую косметологию, – рассказывает девочка. - Мы делали бальзамы для губ, антисептики, гидрофильные масла и много всего интересного. Для меня это очень важное занятие, которое я не хочу пропускать. В школе бывает скучно, потому что там преподают в основном теорию, и мы не делаем опыты, а здесь много практики.
А вот Авилова Альбина - активный участник (и победитель) многих олимпиад по химии различного уровня. Девушка также побывала в лагере для одаренных детей «Солнышко» в Репном, на профильной смене по химии. Сейчас она учится в одиннадцатом классе и хочет поступать в Медицинскую Академию.
- Мы изучаем химию элементов, – поясняет Альбина. - На каждом занятии синтезируем что-то новое, исходя из ограниченного набора реактивов. Но в основном упор идет на подготовку к олимпиадам, к практическим турам.
Конечно, эпидемия коронавируса внесла свои коррективы. Мероприятия, образовательные интенсивны приходилось переводить в дистанционный формат. А как, например, дистанционно научить детей шахматам? И как проследить результаты своей работы, если большинство соревнований и конкурсов пришлось отменить? Однако, работа, конечно же, не остановилась, и новые формы для работы и с детьми, и с педагогами были освоены.
15 февраля на базе центра «Орион» состоялся круглый стол с экспертами Всероссийского центра по работе с одаренными детьми «Сириус» и фонда «Талант и Успех». Воронежская область активно перенимает опыт коллег по организации работы с одаренными детьми и докладывает о своих успехах.
- Когда мы начали работать с одаренными детьми, мы установили контакты с «Сириусом», - говорит Олег Мосолов, руководитель департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области. – Потому что «Сириус» это общефедеральная поддержка, некая общая рамка. У каждого может быть своя практика, но она должна иметь общие границы, общие правила. Как раз такие правила и обеспечивает «Сириус». Коллеги оказывают нам методическую поддержку, и помогают повышать квалификацию нашим педагогам. И мы очень рады, что Воронежская область была выбрана одной из площадок для взаимодействия.
И хотя «Орион» открылся лишь недавно, похвастаться области уже есть чем. В 2014 году открылся детский лагерь для одаренных детей «Солнышко» в Репном, в котором проводятся профильные смены по разным предметам и подготовка к олимпиадам. Так же в нашей области есть центр по работе с ребятами в спорте. И чем больше разнообразных учреждений и форм поддержки способных детей, тем больше их охват по всей области, и выше результат – ведь целей и задач много.
Воронежская область стала одним из семи субъектов Российской Федерации, где применяются новые модели школьных олимпиад на платформе «Сириуса». Это позволило сильно увеличить охват – около 110 тысяч детей получили возможность поучаствовать в олимпиаде. То есть, практически у каждого ребенка была возможность проявить себя.
При этом, указывает Олег Мосолов, регион не гонится за числом победителей. Куда важнее наладить всю систему, чтобы каждый ученик мог получить необходимую ему помощь, толчок в развитии, пространство для реализации своих замыслов.
Вовчаренко Полина
Одно из главных преимуществ детского центра – разнообразие лабораторий и технических площадок, позволяющих реализовать детские проекты. Здесь, под присмотром опытных руководителей, проводятся опыты и совершаются первые научные эксперименты. Ученики из города и ближайших населенных пунктов имеют возможность регулярно приезжать на занятия в научные лаборатории.
Гнездилова Анастасия Александровна преподает в «Орионе» органическую косметологию – одно из направлений химии:
- Мы изучаем строение веществ и делаем косметические средства на основе натуральных компонентов. На теоретических занятиях разбираемся как это все можно изготовить, а на практике работаем уже с самими веществами. Готовый продукт дети забирают домой – они могут им пользоваться и дальше наблюдать за его свойствами. И мы не всегда действуем по четкому рецепту, иногда экспериментируем. Например, сегодня мы решили добавить в бальзам для губ вместо тертого какао масло какао, чтобы придать ему цвет.
Анна Фролова занимается органической косметологией пока месяц, но уже успела получить новый опыт:
- Об «Орионе» я узнала от родственников, и меня это заинтересовало. А из всех программ выбрала органическую косметологию, – рассказывает девочка. - Мы делали бальзамы для губ, антисептики, гидрофильные масла и много всего интересного. Для меня это очень важное занятие, которое я не хочу пропускать. В школе бывает скучно, потому что там преподают в основном теорию, и мы не делаем опыты, а здесь много практики.
А вот Авилова Альбина - активный участник (и победитель) многих олимпиад по химии различного уровня. Девушка также побывала в лагере для одаренных детей «Солнышко» в Репном, на профильной смене по химии. Сейчас она учится в одиннадцатом классе и хочет поступать в Медицинскую Академию.
- Мы изучаем химию элементов, – поясняет Альбина. - На каждом занятии синтезируем что-то новое, исходя из ограниченного набора реактивов. Но в основном упор идет на подготовку к олимпиадам, к практическим турам.
Конечно, эпидемия коронавируса внесла свои коррективы. Мероприятия, образовательные интенсивны приходилось переводить в дистанционный формат. А как, например, дистанционно научить детей шахматам? И как проследить результаты своей работы, если большинство соревнований и конкурсов пришлось отменить? Однако, работа, конечно же, не остановилась, и новые формы для работы и с детьми, и с педагогами были освоены.
15 февраля на базе центра «Орион» состоялся круглый стол с экспертами Всероссийского центра по работе с одаренными детьми «Сириус» и фонда «Талант и Успех». Воронежская область активно перенимает опыт коллег по организации работы с одаренными детьми и докладывает о своих успехах.
- Когда мы начали работать с одаренными детьми, мы установили контакты с «Сириусом», - говорит Олег Мосолов, руководитель департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области. – Потому что «Сириус» это общефедеральная поддержка, некая общая рамка. У каждого может быть своя практика, но она должна иметь общие границы, общие правила. Как раз такие правила и обеспечивает «Сириус». Коллеги оказывают нам методическую поддержку, и помогают повышать квалификацию нашим педагогам. И мы очень рады, что Воронежская область была выбрана одной из площадок для взаимодействия.
И хотя «Орион» открылся лишь недавно, похвастаться области уже есть чем. В 2014 году открылся детский лагерь для одаренных детей «Солнышко» в Репном, в котором проводятся профильные смены по разным предметам и подготовка к олимпиадам. Так же в нашей области есть центр по работе с ребятами в спорте. И чем больше разнообразных учреждений и форм поддержки способных детей, тем больше их охват по всей области, и выше результат – ведь целей и задач много.
Воронежская область стала одним из семи субъектов Российской Федерации, где применяются новые модели школьных олимпиад на платформе «Сириуса». Это позволило сильно увеличить охват – около 110 тысяч детей получили возможность поучаствовать в олимпиаде. То есть, практически у каждого ребенка была возможность проявить себя.
При этом, указывает Олег Мосолов, регион не гонится за числом победителей. Куда важнее наладить всю систему, чтобы каждый ученик мог получить необходимую ему помощь, толчок в развитии, пространство для реализации своих замыслов.
Вовчаренко Полина
ГАЛЕРЕЯ
/ ВСЕ СОБЫТИЯ
