Новости

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, выступая на сессии ВЭФ-2025 «Профориентация: игра на опережение», обозначил развитие института наставничества как ключевой элемент общероссийской системы. Он отметил, что уже сегодня организованные министерством занятия «Россия - мои горизонты» охватывают порядка 8,5 млн школьников, для которых проводятся экскурсии на предприятия и в учебные заведения.

- Важно, чтобы ребята уже с 6-го класса видели наставников из разных востребованных направлений, - подчеркнул Сергей Кравцов.

Эти федеральные инициативы находят активное воплощение в регионах. Так, в Воронежской области в рамках единой модели профориентации уже сегодня успешно работают практики наставничества, рекомендованные министерством.

- В современном мире выбор профессии – это не просто поиск дальнейшей работы, а целый путь самопознания и развития для учащихся. И здесь на помощь приходит профориентационная работа, которая помогает молодым людям разобраться в своих способностях, интересах и возможностях. Но чтобы этот процесс был более эффективным, важно, чтобы он опирался на крепкий фундамент. И таким фундаментом может стать развитие института наставничества, — отмечает директор Центра опережающей профессиональной подготовки Яна Боровикова.

Ярким примером такой работы является деятельность детских технопарков «Кванториум». Как заявил министр, в профориентацию вовлечены более 13 400 партнёров-работодателей по всей стране. Воронежская область вносит свой вклад в эту работу: между местными «Кванториумами» и ведущими предприятиями региона заключены договоры о сотрудничестве, что позволяет напрямую подключать к работе со школьниками специалистов-практиков.

Реализуется модель наставничества «специалист – обучающийся», о важности которой говорил министр. Наставники - представители предприятий с богатым профессиональным опытом - помогают ученикам усилить мотивацию и прикладным образом познакомиться с профессиями.

Также одним из успешных кейсов такого взаимодействия стало сотрудничество детского технопарка «Кванториум» в г. Лиски и АО «Лискисахар». Специалисты предприятия (ведущий инженер-химик, технологи) регулярно проводят для обучающихся онлайн-занятия, мастер-классы, квест-игры и экскурсии. Эта работа ведется в рамках программ «Химико-технологическая лаборатория» и «Экспериментальная лаборатория», что полностью соответствует задаче, озвученной министром, - знакомить школьников с профессиями через практику.

При этом сотрудничество вышло на уровень реальных проектов: один из обучающихся выполняет заказ АО «Лискисахар» на изготовление макета сахарного завода и сувенирной продукции.

Таким образом, работа, которая ведется в Воронежской области, является прямым воплощением федеральной стратегии Минпросвещения, направленной на построение эффективной системы профориентации через развитие института наставничества и тесное взаимодействие с работодателями.